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L’Université de Hearst se définit comme un écosystème d’apprentissage francophone, à la fois innovant et engageant. Elle se veut une pépinière d’actrices, d’acteurs et de talents contribuant positivement à l’amélioration de leur milieu, dans un monde complexe où la valorisation de l’inclusion de toutes et de tous est essentielle.
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Effective Business Communication
Students in this course learn about effective business communication, focusing on several different tactics and theories, including but not limited to, the framing effect , prospect theory , personal voice, employing semiotics in business, and direct and active business messaging. Using Harvard Business Review format, students will be able to write a carefully crafted business pitch that introduces your products or services to a target audience.
Mise en pratique du français commercial et administratif
Étude et pratique des techniques de l’expression et de la communication dans le monde des affaires et de l’administration. Analyse du discours commercial et administratif : étude des règles d’usage et des particularités lexicales, sémantiques et syntaxiques. Recherches et travaux pratiques. On ne peut obtenir de crédits à la fois pour FRAN 3526 et LANG 3526. (Précédemment FRAN 3526) Préalable : LANG 1006 et LANG 1007 avec une moyenne de 65 % ou plus ou la permission de la professeure ou du professeur.
Stratégies Marketing
ADMN 3126
Analyse de l'environnement interne et externe ; Élaboration de stratégies marketing ; Élaboration de plan marketing ; Etc.
Mise en pratique du français commercial et administratif Bloc 4 - 2025
Étude et pratique des techniques de l’expression et de la communication dans le monde des affaires et de l’administration. Analyse du discours commercial et administratif : étude des règles d’usage et des particularités lexicales, sémantiques et syntaxiques. Recherches et travaux pratiques. On ne peut obtenir de crédits à la fois pour FRAN 3526 et LANG 3526. (Précédemment FRAN 3526) Préalable : LANG 1006 et LANG 1007 avec une moyenne de 65 % ou plus ou la permission de la professeure ou du professeur.
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